สล็อตเครดิตฟรี การฝึกสมองสามารถเปลี่ยนความคิดเห็นของใบหน้าได้

สล็อตเครดิตฟรี การฝึกสมองสามารถเปลี่ยนความคิดเห็นของใบหน้าได้

เทคนิค Neurofeedback สะกิดคนให้เปลี่ยนการตัดสินที่เป็นกลางเป็นชอบหรือไม่ชอบ

นักวิทยาศาสตร์ได้เปลี่ยนความคิดเห็น สล็อตเครดิตฟรี ของผู้คนเกี่ยวกับใบหน้าด้วยการแอบส่งอิทธิพลต่อการทำงานของสมอง การแกะสลักประสาทที่แอบแฝงนี้อาศัยเทคนิคการฝึกสมองที่ซับซ้อน ซึ่งผู้คนเรียนรู้ที่จะควบคุมความคิดของตนด้วยวิธีเฉพาะ

ผลการวิจัยที่ตีพิมพ์เมื่อวันที่ 8 กันยายนในPLOS Biology สนับสนุนแนวคิดที่ว่าวิธีการตอบสนองทางระบบประสาทสามารถช่วยเปิดเผยว่าพฤติกรรมของสมองก่อให้เกิดการรับรู้และอารมณ์ได้อย่างไร ยิ่งไปกว่านั้น เทคนิคนี้อาจพิสูจน์ได้ว่ามีประโยชน์ในการบรรเทาความทรงจำที่กระทบกระเทือนจิตใจ และรักษาความผิดปกติต่างๆ เช่น ภาวะซึมเศร้า มิเชลล์ แฮมป์สัน นักวิจัยด้านระบบประสาทจากมหาวิทยาลัยเยล กล่าวว่า การวิจัยยังอยู่ในช่วงเริ่มต้น แต่เธอตั้งข้อสังเกตว่า “ฉันคิดว่าสิ่งนี้มีสัญญาที่ดี”

ทาเคโอะ วาตานาเบะ จากมหาวิทยาลัยบราวน์และคณะได้ใช้ MRI เชิงฟังก์ชันเพื่อวัดการทำงานของสมองของผู้คนในบริเวณที่เรียกว่า cingulate cortex เมื่อผู้เข้าร่วมเห็นภาพใบหน้า หลังจากที่ผู้เข้าร่วมให้คะแนนแต่ละใบหน้าแล้ว อัลกอริธึมของคอมพิวเตอร์ได้จัดเรียงการตอบสนองของสมองเป็นรูปแบบที่สอดคล้องกับใบหน้าที่พวกเขาชอบและใบหน้าที่พวกเขาไม่ชอบ ด้วยความรู้นี้ นักวิจัยจึงพยายามเปลี่ยนการตั้งค่าใบหน้าของผู้คนโดยสะกิดการทำงานของสมองอย่างละเอียดในเยื่อหุ้มสมอง cingulate

ในขั้นตอนที่ 2 ของการทดลอง กลับไปที่เครื่องสแกน fMRI ผู้เข้าร่วมเห็นภาพใบหน้าที่พวกเขาเคยให้คะแนนว่าเป็นกลาง หลังจากนั้นก็มีการแสดงดิสก์ เป้าหมายที่ผู้เข้าร่วมได้รับการบอกกล่าวนั้นง่ายมาก: ทำให้ดิสก์ใหญ่ขึ้นโดยใช้สมองของพวกเขา พวกเขาไม่รู้ว่าวิธีเดียวที่จะทำให้ดิสก์เติบโตได้คือการคิดในลักษณะเฉพาะ

สำหรับ 12 คน นักวิจัยทำให้ดิสก์เติบโตขึ้นเมื่อการทำงานของสมองของผู้เข้าร่วมดูเหมือนกิจกรรมที่สอดคล้องกับใบหน้าที่พวกเขาชอบในรอบแรก สำหรับอีก 12 คน ดิสก์เติบโตขึ้นเมื่อการทำงานของสมองสะท้อนกิจกรรมที่เกิดจากใบหน้าที่ไม่เคยมีใครเหมือนมาก่อน อีกหกคนเห็นใบหน้า แต่ไม่ได้ทำการฝึกอบรมดิสก์ การฝึกอบรมนี้ใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงในแต่ละวันเป็นเวลาสามวัน

ในตอนท้ายของการฝึก 

ผู้คนกระตุ้นให้เรียกใช้กิจกรรมของสมอง คล้ายกับการตอบสนองเชิงบวก โดยให้คะแนนใบหน้าที่เป็นกลางก่อนหน้านี้ว่าเป็นบวกมากกว่าเล็กน้อย “การทำเช่นนี้ครั้งแล้วครั้งเล่า ผู้ทดลองเริ่มชอบสิ่งที่เป็นกลางมาก่อน” วาตานาเบะกล่าว และคนที่เรียกกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการตอบสนองเชิงลบได้ให้คะแนนใบหน้าที่เป็นกลางก่อนหน้านี้เป็นเชิงลบมากกว่าเล็กน้อย ผู้ที่ไม่ได้ฝึกฝนเกี่ยวกับดิสก์จะไม่เปลี่ยนการให้คะแนน การเปลี่ยนแปลงความคิดเห็นเหล่านี้กินเวลาอย่างน้อยสามเดือน

ผู้เข้าร่วมได้รับคำสั่งให้ทำดิสก์ให้ใหญ่ขึ้น พวกเขาไม่รู้ว่าดิสก์นั้นเป็นตัวแทนของอะไร Rafi Malach นักประสาทวิทยาจากสถาบันวิทยาศาสตร์ Weizmann ในอิสราเอลกล่าวว่าผลลัพธ์เหล่านี้น่าทึ่งมากในการแสดงให้เห็นว่าการทำงานของสมองโดยไม่รู้ตัวสามารถปรับเปลี่ยนการทำงานและพฤติกรรมของสมองในลักษณะที่เป็นเป้าหมายได้อย่างไร

โดยแสดงให้เห็นว่า neurofeedback สามารถมีอิทธิพลต่อกระบวนการทางจิตที่ซับซ้อน การศึกษานี้และการศึกษาอื่น ๆ ได้เพิ่มความเป็นไปได้ที่วิธีการที่คล้ายกันสามารถเปลี่ยนสมองได้ในทางที่ต้องการ บางทีการฝึกประสาทแบบนี้อาจกำจัดรูปแบบการคิดที่เป็นปัญหาได้ เช่น การฝึกที่มาพร้อมกับความกลัวและภาวะซึมเศร้าที่ผิดปกติ วาตานาเบะกล่าว 

มันอาจจะเหมาะสมแล้วที่ในปีการศึกษาใหม่เริ่มต้นขึ้น ฉันได้มาแนะนำScience News’ รายงานพิเศษ เรื่องการเรียนรู้. หรืออาจจะไม่ ท้ายที่สุดแล้ว การเรียนรู้เป็นสิ่งที่เราทุกคนทำ ฉันแชร์ห้องข่าวกับนักข่าวและบรรณาธิการที่ได้รับสิ่งดีๆ จากการเรียนรู้ทุกวัน แท้จริงแล้ว ความรักในการเรียนรู้นั้นเป็นเรื่องปกติธรรมดา เราเรียนรู้ตั้งแต่แรกเกิด — การจดจำใบหน้า การพูด การเดิน เราใช้เงื่อนงำที่สัมผัสได้และรวบรวมความเข้าใจเกี่ยวกับโลกของเรา ใช่ เราเรียนรู้สาม R ในโรงเรียน แต่เรายังเรียนรู้ (ในและนอกห้องเรียน) เกี่ยวกับวิธีสร้างความสัมพันธ์ วิธีจัดการกับความเครียด และสิ่งที่ทำให้เรามีความสุข ตอนนี้ฉันกำลังเรียนรู้วิธีตัดแต่งพุ่มกุหลาบเพื่อให้ดอกบานเต็มที่ อะไรทำให้ผู้นำที่มีประสิทธิภาพและรายละเอียดของสกุลเงินดิจิทัลต่างๆ มีสุภาษิตที่บางครั้งมาจากอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ ที่กล่าวว่าวันที่คุณหยุดเรียนรู้คือวันที่คุณเริ่มตาย

และถึงกระนั้น การเรียนรู้ซึ่งเป็นกระบวนการที่เป็นธรรมชาติและตลอดชีวิตนั้นยังคงเป็นปริศนา สมอง – เริ่มต้นจากศูนย์หรืออย่างน้อยก็ดูเหมือนจะสังเคราะห์ได้อย่างไร – สังเคราะห์ข้อมูลเข้าสู่ความรู้ใหม่? ความรู้นั้นถูกเก็บไว้และถูกเรียกอย่างไร? มันขับเคลื่อนพฤติกรรมอย่างไร? อะไรคือความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้กับความจำ การเรียนรู้และสติปัญญา การเรียนรู้และสติสัมปชัญญะ? มีคำถามที่ยิ่งใหญ่มากมาย และนักวิทยาศาสตร์ก็กำลังเกาพื้นผิวอยู่ สล็อตเครดิตฟรี